Penelitian ini meneliti tentang pengaruh model pembelajaran kooperatif Teams
Games Tournament (TGT) terhadap penguasaan maharotul kitabah pada siswa.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pengaruh serta
efektifitas model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament (TGT) terhadap
penguasaan maharotul kitabah pada siswa kelas VII di SMP Ma’arif 01 Nurul Muttaqin
Tlogowaru Malang.
Metode kuantitatif non eksperimen dengan jenis deskriptif digunakan dalam
penelitian ini. Karena ukuran sampel yang dipilih untuk mewakili populasi secara
keseluruhan, yang terdiri dari 49 responden, dengan tabel error 5%, penelitian ini
menggunakan probabilitas sampel. Namun, untuk analisis data, rumus regresi linear
sederhana, uji validitas dan reliabilitas instrumen, uji asumsi klasik, dan uji hipotesis
digunakan.
Hasil penelitian ini adalah penguasaan maharotul kitabah di SMP Ma’arif 01
Nurul Muttaqin Tlogowaru Malang dipengaruhi oleh model pembelajaran kooperatif
teams games tournament dengan signifikan dilihat dari hasil uji yang telah dilakukan
dengan nilai uji t H1 yaitu (10,193>2,012) yang berarti hiptotesis kerja diterima.
Model pembelajaran kooperatif teams games tournament juga efektif dalam
penguasaan maharotul kitabah di SMP Ma’arif 01 Nurul Muttaqin Tlogowaru Malang dengan didukung oleh angka R2 yaitu 68,9% yang berarti memiliki pengaruh yang tinggi.
model pembelajaran, team games tournament, maharotul kitabah.