Pendidikan adalah usaha sadar dan sistematis, yang
dilakukan orang-orang yang diserahi tanggung jawab untuk
mempengaruhi peserta didik agar mempunyai sifat dan tabiat
sesuai dengan cita-cita pendidikan (Achmad Munib, 2004). Oleh
karena itu pendidikan diharapkan benar-benar diarahkan untuk
menjadikan peserta didik mampu mencapai proses pendewasaan
dan kemandirian. Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi
memiliki pengaruh yang sangat besar dalam berbagai bidang
kehidupan manusia. Pendidikan sebagai salah satu bagian yang
tidak terpisahkan dari proses pendewasaan manusia tentu di satu
sisi memiliki andil yang besar bagi pengembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi tersebut, namun di sisi lain pendidikan
juga perlu memanfaatkan kemajuan ilmu pengetahuan dan
teknologi agar mampu mencapai tujuannya secara efektif dan
efisien. Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi telah
berpengaruh terhadap penggunaan alat-alat bantu mengajar di
sekolah-sekolah dan lembaga-lembaga pendidikan lainnya.
Dewasa ini pembelajaran di sekolah mulai disesuaikan dengan
perkembangan teknologi informasi, sehingga terjadi perubahan
dan pergeseran paradigma pendidikan (Hujair, 2009). Hal ini
mengindikasikan bahwa penggunaan teknologi informasi dalam
proses pembelajaran di kelas, sudah menjadi suatu kebutuhan
sekaligus tuntutan di era global ini. Guna meningkatkan
efektivitas dan efisiensi pembelajaran, perlu dikembangkan
berbagai model pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Hal ini
perlu dilakukan agar proses pembelajaran tidak terkesan kurang
menarik, monoton dan membosankan sehingga akan menghambat
terjadinya transfer of knowledge