Buku ini menghadirkan pemahaman yang komprehensif mengenai kepemimpinan dan perilaku organisasi dalam pendidikan Islam, yang dilengkapi dengan tata kelola, manajemen mutu, manajemen keuangan, serta penguatan sumber daya manusia berbasis merit. Di tengah dinamika perubahan sosial, kebijakan pendidikan, dan akselerasi transformasi digital, lembaga pendidikan Islam dituntut tidak hanya adaptif, tetapi juga tetap kokoh pada nilai-nilai amanah, adil, ihsan, dan syura. Karena itu, buku ini berupaya menempatkan pengelolaan lembaga pendidikan Islam dalam kerangka manajemen yang modern sekaligus berakar pada etika dan spiritualitas Islam.
Penulis merancang buku ini untuk menjembatani kebutuhan dua ranah sekaligus: ranah teoretik sebagai penguatan wawasan konseptual bagi mahasiswa dan peneliti Manajemen Pendidikan Islam (MPI), serta ranah operasional sebagai panduan aplikatif bagi para praktisi di madrasah, pesantren, sekolah Islam, dan PTKI. Materi disusun secara bertahap mulai dari model-model kepemimpinan pendidikan Islam, perilaku organisasi, implementasi kepemimpinan dan praktik organisasi, hingga penguatan governance berbasis amanah, sistem penjaminan mutu internal, manajemen keuangan pendidikan Islam berkelanjutan, dan pengelolaan SDM berbasis merit. Sebagai penutup, buku ini mengangkat isu masa depan yang sangat relevan: etika, privasi data, dan kepemimpinan di era Generative Artificial Intelligence (GenAI) dalam pendidikan Islam.