Fokus bahasan buku ini kepada konsep dan model kurikulum
hingga pengembangannya kemudian diaplikasikan dalam pembelajaran
bahasa Arab. Materi buku ini juga diperluas dengan pengembangan
kurikulum bahasa Arab yang telah dilakukan di Indonesia sebagai bahan
perbandingan antara teori dan realisasinya di Indonesia. Maka dari sini akan tergambar bagaimana pelaksanaan kurikulum pembelajaran
bahasa Arab selama ini di Indonesia plus problem, tantangan dan cara
pemecahannya yang telah dilakukan kemudian diberikan masukan dan
pendapat untuk menambah referensi dan informasi bagi pegiat dan
pengajar bahasa Arab. Di bagian akhir buku ini, penulis tambahkan
satu bab khusus mengenai problematika dan solusinya yang terkait
dengan kurikulum dan pembelajaran di sekolah/madrasah. Problematika
tersebut sering ditanyakan apa solusinya dan sering ditemukan di
berbagai lembaga pendidikan yang mengajarkan bahasa Arab