Kepala Sekolah memiliki peran yang sangat penting dalam upaya
meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah. Salah satu aspek yang harus
diperhatikan adalah kompetensi profesional guru, karena guru merupakan
kunci utama dalam proses pembelajaran dan perkembangan peserta didik.
Oleh karena itu, keberhasilan dalam meningkatkan kompetensi profesional
guru sangat bergantung pada kemampuan kepala sekolah dalam mengelola
dan mengimplementasikan manajemen mutu terpadu di sekolah.
Buku ini berusaha untuk menyajikan konsep dan strategi dalam
manajemen mutu terpadu yang dapat diaplikasikan oleh kepala sekolah
dalam meningkatkan kompetensi profesional guru. Dalam buku ini, dijelaskan
secara luas dan terperinci mengenai peran kepala sekolah sebagai pemimpin
yang inspiratif dan visioner dalam merencanakan, mengorganisasi,
mengarahkan, dan mengontrol berbagai aspek dalam upaya meningkatkan
mutu dan kompetensi guru.
Metode analisis dan penelaahan yang digunakan dalam penyusunan buku
ini adalah analisis dan penelaahan kualitatif, dengan pengumpulan data
melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data-data yang
diperoleh dari kepala sekolah, guru, dan pihak terkait lainnya, kemudian
dianalisis secara mendalam untuk menyajikan informasi dan panduan yang
akurat dan relevan dalam manajemen mutu terpadu di sekolah.