MODEL MANAJEMEN KURIKULUM BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI PONDOK PESANTREN SUNAN KALIJOGO JABYNG MALANG

Pesantren merupakan suatu lembaga pendidikan yang mempunyai peluang yang sangat besar untuk menjadikan para santri sumber daya manusia yang bermanfaat dan berkualitas bagi bangsa dan negara. Salah satu aspek keberhasilan pembelajaran yang berpengaruh terhadap lembaga pendidikan adalah Manajemen Kurikulum. Untuk menunjang dalam keberhasilan kurikulum, memerlukan suatu upaya dalam pengelolaan kurikulum atau pemberdayaan bidang manajemen.Pendidikan karakter merupakan salah satu alat untuk membimbing seseorang menjadi orang baik terutama pendidikan agama. Tujuan penelitian ini adalah1) Untuk mengetahui perencanaan kurikulum berbasis pendidikan karakter di Pondok Pesantren Sunan Kalijogo Jabung. 2) Untuk mengetahui implementasi kurikulum berbasis pendidikan karakter di Pondok Pesantren Sunan Kalijogo Jabung. 3)Untuk mengetahui nilai-nilai yang ditanamkan dalam pendidikan karakter di pondok pesantren sunan kalijogo jabung. Penelitian lapangan ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis pennelitian deskriptif-kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada pendekatan kualitatif dengan observasi, wawancara dan dokumentasi pada Pondok Pesantren Sunan Kalijogo Jabung. Dan hasil dari penelitian ini adalah Perencanaan Kurikulum Berbasis Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren Sunan Kalijogo Jabung dikategorikan dalam 2 jenis yaitu, kurikulum dalam bentuk program kegiatan pondok pesantren dan kurikulum madrasah diniyah. Implementasi Kurikulum Berbasis Pendidikan Karakter Di Pondok Pesantren Sunan Kalijogo Jabung diantaranya : 1. Sistem dabn bahan ajar madrasah diniyah, 2. Program kegiatan pondok, 3. Sistem pendidikan boarding school, 4. Menegakkan kedisiplinan, 5. Memberikan keteladanan, 6. Kegiatan ekstrakulikuler dan program pilihan.Pondok Pesantren Sunan Kalijogo Jabung Nilai –nilai karakter yang ditanamakan pada santri pondok pesantren sunan kalijogo diantaranya : 1. Karakter religius, 2. Karakter mandiri, 3. Karakter disiplin, dan 4. Karakter sosial.